Professionnels

🤝 Le service d’animation de développement personnel & de l’engagement communautaire (ADPEC)

Un service dédié à l’engagement jeunesse, en soutien au développement personnel.

Le service d’animation fait partie intégrante du régime pédagogique et des services éducatifs complémentaires.

Il répond à de nombreux besoins des élèves, soutient les milieux scolaires et s’aligne avec les priorités du ministère de l’Éducation.

Ce service éducatif renouvelé mérite d’être mieux connu, surtout avec l’ajout d’un volet important au travail des ADPEC : l’ouverture aux diversités, favorisant un climat scolaire empreint de bienveillance et de bien-être.

👤 Benoit Thibodeau
🌱 Animateur de Développement Personnel et de l’Engagement Communautaire
📧 benoit.thibodeau@cssc.gouv.qc.ca
📞 418 686-4661, poste 400887
📍 Local 2015-A (près du secrétariat)

🎓 L’orientation scolaire & professionnelle

Que feras-tu dans le marché du travail ? 🤔💼

Répondre à cette question demande plusieurs réflexions et décisions tout au long de ton parcours au secondaire.

Heureusement, tu n’es pas seul.e dans ce cheminement ! Les conseillers et conseillères d’orientation sont là pour t’accompagner afin de mieux te connaître et faire des choix scolaires et professionnels éclairés.

🧠 Tes aptitudes
💡 Tes intérêts
😊 Ta personnalité
📊 Ton rendement scolaire
🔥 Ta motivation
🎯 Tes aspirations
🏫 Et ce que t’offrent le système scolaire et le marché du travail…

Tous ces éléments sont importants pour t’aider à faire un choix réaliste et qui te ressemble.

Les interventions en approche orientante ont plusieurs objectifs essentiels
pour accompagner les élèves tout au long de leur parcours scolaire :

🔍 Mieux se connaître
➡️ Aider l’élève à développer sa connaissance de soi, son identité et à réfléchir à ses choix de carrière.

🌐 Explorer le monde scolaire et professionnel
➡️ Dès le début du secondaire, lui offrir des occasions concrètes pour découvrir différents milieux d’études et de travail.

📈 Stimuler la motivation
➡️ Susciter l’intérêt pour les études, maintenir l’engagement, prévenir le décrochage ou l’allongement inutile du parcours, et favoriser la réussite scolaire.

🧭 Accompagner chaque étape du cheminement
➡️ Soutenir l’élève dans son processus d’orientation, particulièrement lors des moments clés de son parcours scolaire.

L’approche orientante au secondaire

• SECTEUR GÉNÉRAL
  Dépliant d’information destiné aux parents
  
• SECTEUR DE L’ADAPTATION SCOLAIRE
  Dépliant d’information destiné aux parents

LA PSYCHOLOGIE

L’emploi de psychologue comporte plus spécifiquement la prévention, le dépistage, l’évaluation, l’aide et l’accompagnement des élèves handicapés ou des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage visant à les soutenir dans leur cheminement scolaire et leur épanouissement personnel.

LA PSYCHOÉDUCATION

• soutenir les élèves présentant un trouble du spectre autistique qui sont intégrés dans les classes du secteur régulier.
• rencontrer les élèves qui présentent des difficultés d’adaptation (gestion de la colère, anxiété, etc.).
• évaluer et analyser la situation de l’élève pour conseiller, au besoin, l’équipe-école et les parents sur les façons les plus efficaces d’intervenir auprès de lui.

Pour les élèves du secteur régulier :

Maryse Grégoire
Psychoéducatrice
maryse.grégoire@cssc.gouv.qc.ca

Isabelle Fluet
Psychoéducatrice
isabelle.fluet@cssc.gouv.qc.ca

Pour les élèves en adaptation scolaire et élèves TSA intégrer :

Mélissa Trottier
Psychoéducatrice
melissa.trottier@cssc.gouv.qc.ca 

L’ORTHOPHONIE

L’orthophonie, c’est quoi?

Un orthophoniste est un professionnel de la santé qui intervient plus spécifiquement auprès des enfants, adolescents et adultes présentant des difficultés au niveau de la communication. Les difficultés de la communication incluent les problèmes de voix (ex : voix rauque, nodules sur les cordes vocales, etc.), de parole (ex : bégaiement, parler sur le bout de la langue, etc.) et de langage oral (ex : trouble de compréhension, de prononciation, difficulté à formuler des phrases, vocabulaire pauvre, etc.) et/ou écrit (ex : dyslexie, dysorthographie, etc.).

L’orthophoniste qui travaille dans les écoles peut faire de la prévention, du dépistage, de l’évaluation et de l’intervention auprès des élèves qui rencontrent des difficultés langagières. Il peut aussi participer aux rencontres de plan d’intervention et aux rencontres multidisciplinaires à l’école. Il ne faut pas confondre l’orthophoniste avec l’orthopédagogue, ce dernier étant plutôt appelé à travailler avec les élèves qui présentent des difficultés d’apprentissages (français, mathématiques, histoire, etc.).

L’orthophonie au secondaire, ça fait quoi?

Plus spécifiquement, l’orthophoniste qui travaille dans les écoles secondaires intervient auprès des adolescents qui présentent des troubles de langage oral et/ou écrit, comme par exemple: le trouble primaire du langage (dysphasie); les troubles de langage oral; la dyslexie; la dysorthographie; etc.  Puisque les difficultés langagières ont très souvent un impact sur les apprentissages scolaires, l’orthophoniste travaille donc également avec des élèves qui présentent des difficultés d’apprentissages. Cependant, son rôle est de travailler plus spécifiquement les compétences d’ordre langagier.

Il a également comme rôle de soutenir, d’outiller et d’accompagner les intervenants qui travaillent avec les adolescents qui présentent l’une ou l’autre des difficultés langagières mentionnées. Ainsi, l’orthophoniste rédige des rapports, planifie des thérapies, fait des lectures scientifiques, assure sa tenue de dossier et partage son expertise avec d’autres intervenants, etc.

Une nouveauté au Centre de services scolaire de la Capitale

Cette année, ce sont les classes de Cheminement Particulier en Formation Continue (CPFC) de certaines écoles secondaires qui pourront bénéficier de services en orthophonie. Les services prendront principalement la forme de soutien aux intervenants, ateliers en sous-groupes et évaluations orthophoniques.

Possibilité de services pouvant être offerts par un orthophoniste :

• Évaluations du langage oral et écrit
• Interventions auprès d’élèves en individuel, en sous-groupes ou en groupe-classe
• Ateliers visant à travailler différents objectifs orthophoniques :
  – la compréhension verbale;
  – les structures de phrases;
  – la prononciation;
  – l’organisation du discours;
  – les habiletés sociales;
  – les habiletés métalinguistiques (ex : conscience phonologique);
  – les correspondances entre les lettres et les sons;
  – le décodage en lecture;
  – le développement des habiletés en orthographe;
  – la compréhension en lecture / la rédaction;
  – l’entraînement aux outils technologiques;
  – etc.
• Soutien aux enseignants et autres intervenants qui travaillent auprès d’élèves présentant des difficultés langagières
• Montage de formation selon les demandes et les besoins du milieu
• Etc

LE SERVICE SOCIAL

Si tu vis quelque chose de difficile et que t’aimerais en parler afin qu’on t’aide à trouver des solutions, le CLSC Haute-Ville–Des-Rivières offre ACCÈS-PLUS, un service sur mesure pour les adolescents et adolescentes.

Il y a trois façons de pouvoir profiter du service :

• Tu te présentes sans rendez-vous au CLSC
• Tu téléphones au CLSC pour demander de l’aide
• Un intervenant de l’école pourra te référer au CLSC

LE SERVICE SANTÉ

Comme infirmière, je suis disponible pour toi.

Te rencontrer si tu :

• Te préoccupes de ta santé
• Souffres…
• Te poses des questions
• T’interroges sur la contraception
• As un problème avec l’alcool ou la drogue

T’informer si :

• Tu te poses des questions sur les premières relations sexuelles, (la contraception), les ITSS, l’utilisation du condom, les retards menstruels, etc
• Tu as besoin d’un dépistage et d’une vaccination.

T’aider si :

• Tu cherches à contrôler ton poids corporel (santé)
• Tu recherches des solutions à tes problèmes de santé

Le service est strictement confidentiel.